کنایه : واژه ای عربی است که در زبان فارسی نیز به کار می رود از نظر
واژگانی پوشیده گویی و نداشتن صراحت در گفتارمعنی می دهد.
کنایه ها
چوب لای چرخ گذاشتن: مانع پیشرفت دیگران شدن – مانع ایجاد کردن.
چو دخلت نیست خرج آهسته تر کن : در آمد نداری قناعت کن.
چانه اش گرم شد : زیاد حرف می زند.
چه خاکی به سرم بریزم : چه چارهای بیندیشم.
چیزی در چنته نداشتن : بی اطلاع بودن.
حرف راست را از دهن بچه باید شنید: اشاره به پاک ومعصوم بودن بچه ها.
حساب به دینار، بخشش به خروار : در حساب باید دقیق بود ودر بخشش سخاوتمند.
حق کسی را کف دستش گذاشتن: سزای عمل کسی را دادن.
حلوای تنتنانی تا نخوری ندانی : تا آزمایش نکنی متوجه نخواهی شد.
حلزون خود را به جمع شاخدارها می کند: چیزی کوچک وبی اهمیت خود را داخل بزرگان می کند.
حنایش رنگ ندارد: کاری از او ساخته نیست..
خر بیارو باقالا بار کن : کار خراب جبران نا پذیر .
خر پول : پول دارو ثروتمند.
خر تو خر بودن : هرج و مرج و بی نظمی – شلوغی زیاد.
خر خالی یرقه می رود: آدم بی مسئولیت ادعای زیادی دارد.
خر را که به عروسی می برند برای خوشی نیست برای آبکشی است :
آدم زحمت کش را برای کار کردن دعوت می کنند.
میان دعوا نرخ معین می کند:
کنند،
نتیجه دعوا خسارت و زیان است.
چشم آب نخوردن:
کاسه و کوزه را سرکسی شکستن:
چاقو دسته خودش را نمی برد:
میخواهد از آب بگذرد و پایش هم تر نشود:
سامی
حفظ شعر:
برای حفظ شعر بهترین روش این است که ابتدا بیت اول شعر وبعد بیت
دوم آن را حفظ می کنند و سپس هردو بیت را باهم تکرار می کنند. به
همین ترتیب تا آخر. برای حفظ شعر،خواندن آن باصدای بلند بسیار بسیار
مفید تر از آهسته خواندن آن است. زیرا به این ترتیب وزن و آهنگ شعر، به
خاطر سپردن ساده تر می کند. همچنین توجه به مفهوم شعر در حین
حفظ آن نیز مانع فراموش کردن بعضی از بیت ها و جا افتادن آنها
فراموش کردن بعضی ازبیت ها و جا افتادن آنها می شود. هنگامی که
میان دو بند یا دو بیت ارتباط منطقی یافت نمی شود باید خودمان به
سادگی پس از چند ثانیه ، رابطه ای ساختگی میان واژه هایی که درآن به
هم به پیوستگی ازبین رفته، برقرار کنیم.
همایونی
نکات زیر راهنگام مطالعه لغات فراموش نکنید:
1اول:حتما لغات و اصطلاحات مهم کتاب هاب درسی را با رنگ های
مختلف مشخص کنید.
2دوم:لغت های مهم املایی یا معنایی را پس از مشخص کردن در
کتاب،درخلاصه ی خود وارد کنید.
3سوم:سعی کنید هفته ای 5/1 الی 2 ساعت،در زمان های مختلف (مثلا
3روز،روزی 30دقیقه)لغات ادبیات را مرور کنید.
تذکر1:لغات انتهای کتاب را هرگز فراموش نکنید وحتما آن ها را هم با دقت
زیادی مطالعه کنید.
تذکر2:سعی کنید حتما درس هاس گروه کلمات املایی زبان فارسی
1و2و3،هم چنین بخش هایی ازکتاب که تحت عنوان بیاموزیم آورده شده
است را ، بادقت زیادی مطالعه کنید ویادبگیرید.
آموختن املا:
اگرچه کار بسیار ساده ای است، اما متاسفانه اشتباهات عجیبی در این
زمینه دیده می شود.برای آموختن املا اولین و مهمترین توصیه داشتن
دقت است. در برخورد با لغات جدید، کمی مکث کنید و چند لحظه به آنها
دقت کنید اگر فکر می کنید لازم است، یکی دوبار لغات را بنویسید. بیش از
90 درصد لغتها به همین سادگی در حافظه تان ثبت می شود. در مورد
لغتهایی که املای مشابه دارند، یا نحوه ی خواندن آنها شبیه هم
است،تدبیری بیندیشید که تداخل آنها کمتر شود. مثلا بین آنها و کلمات
دیگری که قبلا آموخته اید و با همان حروف نوشته می شوند ارتباط برقرار
کنید. برای این کار از روش زیر می توان استفاده نمود.
این روشی مبتنی بر روش تداعی های های تجسمی است. فرض کنیم که
درباره املای واژه های "زلال" (صاف) و "ضلال" (گمراهی) و "ظلال" (سایه
ها) تردید داریم که باید با "ز" یا "ض" یا "ظ" نوشته می شود. مثلا واژه های
: زنبور،ضرر،ظرف، تداعی می کنیم و در ذهن خود مجسم می کنیم که
:زنبور آب زلال می خورد،ضرر پی در پی موجب ضلال مردم می گردد ظرف ها
را در ظلال درختان نهاده اند. بدین ترتیب ، هنگامی که دوباره واژه زلال یا
واژه ضلال یا ظلال را پیدا کنیم، تداعی خودمان را نیز پیدا می کنیم و
اشتباهاتی در نوشتن آنها از ما سر نمی زند.
همایونی